毕业之际，我面试了三所高校，虽然就次数而言，三次不算多，但却足以总结一套经验！结合朋友和自己的面试经验，我发现高校辅导员面试中，虽然面试题型不同，题数不一，但是在辅导员面试考题中，最常见的还是突发事件的应急处理和时政分析。但是部分高校也仍然有一些关于自我介绍和岗位认识的题型，所以不管考不考，如果要应聘一个岗位，我们首先都应该先了解该岗位的基本信息，并且有一套符合岗位需求的自我介绍。下面辅导员结构化面试技巧，我将从自我介绍、岗位认识、事故处理和时政分析几个方面来分享我的答题技巧。

一、自我介绍类

高校辅导员面试采用结构化面试，其中，有的高校面试有1-2分钟的自我介绍，有的高校没有这一环节！重点是，在自我介绍环节，考生不得以任何形式透露任何个人信息（包括但不限于姓名、考生号及毕业院校等），否则作为违规作弊处理！以四川文理为例，其要求如下：

言归正传，基于以上要求，我的自我介绍如下：

各位评委老师：

上午好！我是X号考生，很荣幸能参加这次面试，下面我将自我介绍如下：

在学习方面，我专业成绩一直名列前茅，多次获得学校一等奖学金和国家奖学金，具有一定的学习和调查研究能力。在学生工作方面，我一直担任班级班长，研二还兼任研究生学生会宣传部部长，具有较强的组织协调能力。由于大学我就有辅导员梦，所以在本科和研究生学习期间，我就在相关的工作岗位，积累了较丰富的经验：第一，我曾以勤工助学的形式当过辅导员助理，对于辅导员日常工作比较了解；第二，我曾在报社和杂志社实习与兼职，进一步锻炼了语言文字表达能力；第三辅导员结构化面试技巧，我也在学校进行过专业实习，这不仅加深了我对学生以及学生工作热爱之情，而且还提高了我的教育引导能力。

《高等学校辅导员职业能力标准》指出，辅导员应具备较强的调查研究能力、组织管理能力、语言文字表达能力和教育引导能力等。因此，我也一直在向这个方向努力，努力提高自己的职业能力。

各位评委老师，我的职业理想就是成为一名高校辅导员，成为学生成长成才的人生导师和健康生活的知心朋友，希望学校能给我一个关爱学生、服务学校的机会。

二、岗位认识类

其实，在上面的自我介绍中，已经涉及到了对辅导员的岗位认识和角色认识。在自我介绍中加入一些有关辅导员的政策要求，就会成为面试的加分点。其实在后面的突发事件应急处理中加入一些与辅导员相关的文件介绍，也会成为面试的加分点。下面，我将先介绍有关辅导员的岗位基本信息。至于文件，后面视情况陆续分享。

1.辅导员职业定义

辅导员是高等学校教师队伍和管理队伍的重要组成部分，具有教师和干部的双重身份。辅导员是开展大学生思想政治教育的骨干力量，是高校学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者和指导者。辅导员应当努力成为学生的人生导师和健康成长的知心朋友。

2.辅导员能力特征

政治强、业务精、纪律严、作风正。具备思想政治教育工作相关学科的宽口径知识储备。具备较强的组织管理能力和语言、文字表达能力，及教育引导能力、调查研究能力等。

3.辅导员工作职责

说明：以上资料来源于《高等学校辅导员职业能力标准》。

三、事故处理类

综合自己的几次面试经验和朋友的一些面试经验，我发现高校辅导员面试中几乎都会有突发事件应急处理或者学生问题处理考题。针对意外事故应急处理，我们应该：

1.第一时间赶到现场，第一时间同分管领导联系，第一时间采取力所能及的措施，稳定当事人的情绪和事件的局面，防止事态恶化。

2.依据事件性质和程度不同，选择拨打110、120或119请求救援。

3.立即启动突发事件（意外事故）应急预案，事后完善应急预案。

4.迅速成立临时工作组，现场指挥、处理工作，分工负责家长接待、信息沟通、事件跟踪处理等，避免多头指挥。

5.事件稍趋稳定之后，与相关人员谈话，初步了解事发原因。在事发30分钟之内，将事件及初步调查情况向主管部门和领导报告。事发当日之内，形成书面材料上报学校相关部门及校领导。

6.将事件的真实情况在一定范围内进行通报，以正视听，防止以讹传讹；并加强舆论导向工作，防止媒体对事件的夸大或扭曲报道。

7.协助、配合学校保卫处、学生处或公安机关确定事件性质。

8.根据事件性质向家长通报事件的起因、初步鉴定结果，同时听取家长的意见，并把沟通情况报告学校。

9.做好家长的情绪安抚工作，在坚持原则的基础上，尊重家长的意愿。与家长（或学生）签署事件处理协议（必要时进行公证）。

10.在学校相关部门的领导下，依法办事，依法结案，做到快捷、准确、不留隐患。

四、时政分析类

辅导员又称政治辅导员，也称思想政治教师。所以辅导员职业要求个人自身必须具备强烈的政治意识，所以在面试中，对考生的时事政治了解情况、把握分析情况以及转化落实情况进行考察，则成了一种常态。因此，在平时的生活学习之余，我们除了要关注日常的时事政治以外，还要将其落实到具体的学生工作中，潜移默化的对学生施加影响，做到教书育人、管理育人、服务育人。因此，如果要应聘辅导员，平时就更要多多关注时事，针对时政分析，我主要从以下几个方面进行分析：

1.介绍相关的时事政治内容或者会议精神。

2.结合辅导员岗位分析该内容或精神的重要性和贯彻学习的必要性。

3.结合辅导员的日常工作，分析如何在学生工作中贯彻或者落实。

本次分享先到此为止啦，当然，面试不仅仅只有以上这些考题，还有一些人际沟通、组织管理、情景模拟以及综合分析之类的考题，比如：

考题链接

1.著名教育家陶行知说“身正为师，德高为范”，请结合报考岗位实际，谈谈你对高校教师职业道德的理解。

本题考查综合分析中的观点分析。综合分析包括观点分析和现象分析。

2.假如你是我校某部门的一名工作人员，部门领导让你组织学生到万源八台山开展一次调研，你将如何安排？

本题考查活动组织管理能力。活动组织包括一个帽子、三个步骤、五个要素。

3.假如你是我校某部门的一名工作人员，某院士受邀要到我校讲学，由你部门负责接洽。该院士半小时就将到达会场，可是突然停电，而且不知道什么时候来电。作为现场负责人的你，你怎么办？

本题属于情景模拟，考查突发事件应急处理以及人际沟通能力。

特别说明：后面我还会陆陆续续整理一些面试备考知识点和笔试备考知识点，有需要的同学可以留言哦，以便我择需分享或推荐。

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