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面试第一关就是回答规定问题(结构化问答)

作者:万家人才网 | 分类:面试技巧 | 浏览:15 | 日期:2024年05月02日 01:11:57

咱们面试第一关就是回答规定问题(结构化问答)。开场秀的好坏,直接影响后面的表现,我们怎么才能拿下一个漂亮的一血,请听小编慢慢道来……

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小编在总结历年结构化真题的时候发现,结构化问题的类型不外乎这几类:

综合分析类,应急应变类

教育教学类,活动组织类

人际关系类,职业认知类

时事政治类

听到考官念出问题后教师结构化面试技巧,我们第一时间应该对考官的问题进行类型判断,然后才是梳理回答思路

下面就是各类别的

特点

及回答思路

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综合分析类

综合分析类的题目非常容易判断,对于×××问题/现象/观点,你是怎么看?该类还可细分为两个小的类别:教育现象类和教育观点类;

如:

1.有些老师在课堂上故意不把内容讲完,暗示学生报他的补习班学习,对此,你怎么看?

2.授人以鱼不如授人以渔,对这句话你怎么看?

回答思路

1.解释、表态

有些题目的观点需要解释,比如授人以鱼不如授人以渔,答题的时候要先说明这句话是什么意思。继而表明你的态度,你是不是支持。一般教育名家的观点,都有他的道理,站在支持的角度来谈会好一些。另外,需要注意的是,“有人说,有人说。”这种类型的题目表态时不一定非要兼而有之。

比如,我就认为教学是一门技术,不一定非要说既是艺术又是技术,选择其中一个来支持也是可以的。

2.论证你的观点

可以道理论证(比如在教学的过程中,如果能够注意到教学的技巧性,那么就能够有效地提高学生学习的积极性);

可以举例论证(体现教学技巧性的地方都可以举例,比如教学中引入互动能够营造良好的课堂氛围);

可以正反论证(实在没得说的时候就正反都说说,如果教学没有技巧性,那么.....)。

3.落实你的观点

此处需要微观,需要落实到你自己身上,也就是你作为一个老师打算如何更好地践行这样的教学观点例如,我以后要多学习,向前辈学习,向学生学习,向书本学习(要具体化)这种类型的题目说简单也简单,思路很清晰,说难也难,因为有部分人就是说不出来,那就从网上背一两句话就行。

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应急应变类

这种题目就是考作为教师所需要的教育机智了。应急应变类题目的特点在于即时性比较强,考察的就是你在当下的环境里打算如何解决?最核心的地方在于区分轻重缓急。

那什么最重要?学生的安全最重要,课堂的秩序最重要,保证教学进度最重要。保证了上述的基本情况,具体的细节只要能够自圆其说就行。

如:

1.你正在上课,两位同学突然打起架来,你怎么办?

2.学生在课堂上提出你无法回答的问题,怎么办?

回答思路

1.分析情况

分析为什么会出现这样的情况。

2.确定任务

我要解决的事情是什么。

3.解决问题

针对我要解决的事情的处理步骤。

4.自我提高

从自身方面找原因,分析并总结。

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教育教学类

这种题目考察的是你如何解决教学中出现的问题,包括学生日常、班级日常中存在的问题。需要体现老师关注的持续性,以及解决问题的多样化思路。

如:

1.对于学生偏科,你怎么办?

2.班级有一名同学家庭贫困,同学因此疏远他,他自己也不愿意参加集体活动,作为班主任,你要怎么解决?

回答思路

1.解释、表态

一两句即可,也可不说。因为态度都一样,没有考生会说放弃学生。

2.预设原因

重点,体现老师在教学过程中考虑的深入程度教师结构化面试技巧,所以原因可以有多个。

3.提出对策

根据预设的原因提出对策。

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人际关系类

这种题目就是考作为教师所需要的情商,人际关系无外乎老师与学生、家长、领导、同事,主要出现在后几位的人际关系处理上。

如:同事跟你抱怨领导布置任务重压力大,你怎么办?

回答思路

1.给出定义

家长、同事、领导,大家的出发点一定是好的,但是方式方法有问题,那么这个问题会导致什么情况?有问题大家一起解决嘛。

2.解决方案

我们的一切都是为了工作,要保质保量完成领导的任务,我们的一切都是为了孩子,那么怎么改善会更好?

3.时刻反省自己

有没有乐于助人,有没有沟通不善,有没有顾及他人想法,以后遇到这种情况怎么办?

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职业认知类

考查的是你对教师这个职业的理解,既有主观的一面,又有客观考察的一面,最需要仔细考量和提前准备。

如:1.你心目中的好老师是什么样子的?

2.你为什么要当一名老师?

回答思路

这种题目的答题思路表达为:我想、我能、我和别人不一样。有人回答这种问题的时候,不停地强调我想当老师,我想当老师,我想当老师,其实考官更想听到后两个内容。

1.我想

老师这个职位吸引你的地方在哪里?老师这个职位吸引你的地方不一定是多么崇高的表达,高大上的空洞的语言尽量少说。我最怕听到的回答:我当老师就是要为人民服务,为社会服务。

2.我能

老师不是你想当,想当就能当。除了你想当,还要你能当。

能力需要数据化,而非情感。你有没有相关的经历,与加强教师能力相关的经历。

3.我和别人不一样——情感化表达

纪连海(百家讲坛讲清代名臣)说得一句话:若干年后,他就成了你!若干年后,你复制了千千万万的你!

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